Grondstoffenspel

Meer info volgt.

Landen Kwartet

Voor Uitgeverij VODIX ontwikkelde ik het Landen-kwartet. Met dit kaartspel maken leerlingen op een speelse én uitdagende manier kennis met verschillende landen over de hele wereld. De landen zijn geselecteerd omdat ze terugkomen in de lesmethode Paspoort21. Elk kwartet bestaat uit vier onderdelen: ligging, klimaat, landschap en cultuur.

Wat dit spel uniek maakt? Op iedere kaart staat een vraag. Wie een kaart wil bemachtigen, moet eerst het juiste antwoord geven. Zo wordt het kwartetspelen niet alleen leuk, maar ook leerzaam: leerlingen bouwen spelenderwijs kennis op over aardrijkskundige kenmerken.

Het Landen Kwartet is momenteel in ontwikkeling. Meer info volgt.

Wereldpuzzel

Reis de wereld rond terwijl je puzzelstuk voor puzzelstuk landen, steden en continenten ontdekt. De digitale wereldpuzzel daagt leerlingen uit om hun topografie en aardrijkskundige kennis spelenderwijs te verbeteren. Leuk, interactief en leerzaam!

De Wereldpuzzel is momenteel in ontwikkeling. Meer info volgt.

Tijdvakken-kwartet

Voor Uitgeverij VODIX ontwikkelde ik het Tijdvakken-kwartet. Met dit kaartspel maken leerlingen op een speelse en motiverende manier kennis met de tien tijdvakken. Elk kwartet bestaat uit vier onderdelen: de tijd, een belangrijke ontwikkeling, een bekend historisch persoon en een canonvenster.

Interesse in het Landen Kwartet? Neem gerust contact met me op!

Escape From the Past

In Escape from the Past stappen leerlingen een digitale escape-room binnen waarin ze worden teruggeworpen in een belangrijk historisch tijdperk. Door puzzels op te lossen, bronnen te ontcijferen en slimme keuzes te maken, ontrafelen ze historische gebeurtenissen én ontsnappen ze uit het verleden.

De digitale escape rooms zijn momenteel in ontwikkeling. Meer info volgt.

De weg naar de Tweede Wereldoorlog

In dit scenario-based learning spel kruipen leerlingen in de huid van een historisch personage dat leeft in het onrustige Duitsland van de jaren 1920. Ze kiezen bijvoorbeeld de rol van een journalist, een oorlogsveteraan, een socialist, of een joodse actrice. Vanuit dit perspectief worden ze stap voor stap geconfronteerd met situaties uit de periode na de Eerste Wereldoorlog: hyperinflatie, politieke spanningen, opkomst van extremistische partijen, culturele bloei in Berlijn en maatschappelijke onzekerheid. Na elke gebeurtenis maken leerlingen een keuze. Welke beslissing zou hun personage hebben gemaakt?

Dit spel wordt momenteel gedigitaliseerd. Meer info volgt.